El Proyecto IDAFE da comienzo a una de sus fases clave con el inicio de la formación dirigida al personal docente participante durante el curso 2025-2026. Esta primera etapa permitirá al profesorado adquirir herramientas, conocimientos y recursos didácticos para abordar el cambio climático desde una perspectiva adaptada a la realidad del archipiélago canario.
La formación, de carácter semipresencial, combina sesiones virtuales y encuentros presenciales en los Centros del Profesorado (CEP) de cada isla, favoreciendo tanto el aprendizaje especializado como el intercambio de experiencias entre docentes. Durante este proceso se trabajará en la integración del cambio climático en la concreción curricular, proporcionando materiales y propuestas metodológicas adaptadas a las diferentes etapas educativas.
El itinerario formativo se estructura en dos módulos principales. El primero, “La singularidad de Canarias ante el cambio climático”, aborda conceptos generales sobre la crisis climática y su impacto específico en el territorio insular, reforzando el conocimiento científico y la sensibilización ambiental. El segundo módulo, centrado en la “Propuesta didáctica del Proyecto IDAFE: Canarias y el cambio climático” profundiza en la metodología didáctica y en los recursos necesarios para implementar situaciones de aprendizaje vinculadas a sostenibilidad, acción climática y resiliencia frente a los efectos del cambio climático.
Entre los principales objetivos de esta formación destacan la sensibilización en materia climática, el impulso de la participación activa del alumnado, la promoción de proyectos de sostenibilidad y la creación de políticas y prácticas sostenibles dentro de los centros educativos. Asimismo, se fomenta el intercambio de recursos y conocimientos entre el profesorado, apostando por la innovación educativa como motor de transformación.
Esta fase formativa, obligatoria para el profesorado de nueva incorporación al proyecto, constituye el punto de partida para el desarrollo posterior del trabajo en el aula, donde el alumnado participará activamente en el diseño de estrategias de adaptación climática en sus propios centros educativos.
Con el arranque de esta formación, el Proyecto IDAFE avanza hacia una nueva etapa en la que el acompañamiento al profesorado y las futuras visitas presenciales a los centros educativos permitirán llevar la acción climática del aprendizaje a la práctica, fortaleciendo el compromiso de la comunidad educativa con una Canarias más sostenible y resiliente.
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